Infantil I
Idade: 2 anos
Educação Infantil
Infantil 1 ao Infantil 4 · 2 a 5 anos
Seu filho não precisa se adaptar sozinho.
Os primeiros anos de escolarização deixam marcas para toda a vida.
Por isso, a adaptação não é tratada como um evento de poucos dias, mas como um processo cuidadosamente planejado e acompanhado pela equipe pedagógica. Observamos cada criança, conversamos com a família e construímos pontes para que ela desenvolva autonomia, pertencimento e segurança.
A pergunta não é se seu filho vai se adaptar. A pergunta é como a escola irá conduzir esse processo. E isso faz toda a diferença.
A adaptação, passo a passo
A adaptação não acontece por acaso. Ela é planejada, conduzida e acompanhada pela Orientação Educacional.
- Conhecer a criança antes do primeiro dia
Quem conduz: Orientação Educacional
Antes do início das aulas, a Orientação Educacional conversa com a família para compreender a história, a rotina, os hábitos, as necessidades e as particularidades da criança.
Por que isso importa?Porque toda adaptação começa pelo conhecimento da criança, e não pela expectativa de que ela se adapte sozinha.
- Planejar uma entrada segura
Quem conduz: Orientação Educacional e equipe pedagógica
Com base nas informações compartilhadas pela família, é definido um plano de adaptação adequado para aquela criança, respeitando seu perfil e seu ritmo.
Por que isso importa?Porque segurança emocional é a base para qualquer aprendizagem.
- Respeitar o tempo de cada criança
Quem conduz: Professores e Orientação Educacional
O período de permanência na escola é ampliado gradualmente, de acordo com a forma como a criança responde ao novo ambiente.
Por que isso importa?Porque adaptação não é um evento. É um processo individual.
- Construir vínculos de confiança
Quem conduz: Professores, Orientação Educacional e coordenação
A equipe acompanha a relação da criança com os colegas, com os professores e com a rotina escolar, fortalecendo gradualmente o sentimento de pertencimento.
Por que isso importa?Porque a criança aprende melhor quando se sente acolhida e segura.
- Acompanhar e intervir quando necessário
Quem conduz: Orientação Educacional
Durante todo o processo, a Orientação Educacional observa a evolução da adaptação, identifica possíveis dificuldades e propõe estratégias individualizadas quando necessário.
Por que isso importa?Porque cada criança reage de uma forma diferente às mudanças e merece um olhar atento.
- Caminhar junto com a família
Quem conduz: Orientação Educacional
A família recebe devolutivas frequentes e participa ativamente de todo o processo, mantendo um canal aberto de diálogo com a escola.
Por que isso importa?Porque adaptação bem-sucedida é resultado da parceria entre escola e família.
Infantil II
Idade: 3 anos
Infantil III
Idade: 4 anos
Infantil IV
Idade: 5 anos
Desfralde: um passo importante para o ingresso
Para garantir uma adaptação tranquila e segura, as turmas da Educação Infantil recebem crianças que já concluíram o processo de desfralde. Por isso, recomendamos que essa etapa esteja consolidada antes do início da vida escolar.
Se seu filho ainda está passando por esse processo, fale com nossa equipe de matrículas. Teremos prazer em orientá-lo e ajudá-lo a planejar o momento mais adequado para sua entrada no Concórdia.
Como se prepara a alfabetização
A preparação começa muito antes de a criança ler e escrever. O trabalho é feito por experiências lúdicas, contação de histórias, projetos, brincadeiras, músicas e rodas de conversa, e ele constrói habilidades específicas:
- Consciência fonológica: perceber que a palavra falada é feita de sons que dá para separar, juntar e trocar. É a habilidade que a pesquisa aponta como a mais decisiva para aprender a ler.
- Vocabulário: quanto mais palavras a criança conhece falando, mais ela entende lendo.
- Organização do pensamento: contar o que aconteceu, na ordem.
- Coordenação motora fina, atenção e concentração.
- Interesse pela leitura e pela escrita, que é o que sustenta o esforço quando ele começa.
A consolidação da leitura e da escrita acontece nos primeiros anos do Ensino Fundamental, com acompanhamento individualizado e estratégias diferenciadas quando necessário. A Educação Infantil constrói a base para que isso aconteça no tempo certo.
A semana do seu filho
São trinta aulas semanais, distribuídas em campos de experiência: Movimento e Expressão Corporal, Educação Física, Natureza e Sociedade, Pensamento Lógico Matemático, Arte e Musicalização, Linguagem Oral e Escrita, Inglês, Identidade e Autonomia, Interação e Cidadania, e dois componentes de Projeto de Vida, já aos 2 anos.
Vale reparar nesse último item. Projeto de vida costuma ser assunto de Ensino Médio. Aqui ele começa como autonomia: escolher, esperar a vez, sustentar uma atividade até o fim, dizer o que quer com palavra em vez de choro.
O inglês integra a rotina pelo Programa Bilíngue EDIFY, com professor especialista: no Infantil 1 são duas aulas semanais; nas demais turmas da Educação Infantil, cinco aulas semanais. A carga por etapa está na seção Programas da página Metodologias. Os horários e as opções de Período Integral, que aqui funciona de manhã e de tarde, estão na seção Como escolher o período, na Home.
Nossa unidade
- Funcionamento da escola:
- Das 6h45 às 18h45, com tolerância de dez minutos.
Estacionamento · Área exclusiva de embarque e desembarque, para paradas rápidas, e vagas para quem precisa permanecer.
- Endereço:
- Rua Januário Zíngaro, 116 — Jardim Paris, Campo Limpo, São Paulo/SP · CEP 05794-300
- Secretaria:
- (11) 5039-0015 — Ramal 02
Atendimento da secretaria das 8h às 17h.
- Telefone:
- (11) 5039-0015 — Ramal 02
Número único das escolas do Grupo A Educacional, com ramal por unidade.
- Matrículas e Informações:
- WhatsApp (11) 97514-8481
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